A transmissão do saber iniciada por Sócrates focaliza na reflexão do diálogo, não trabalhava com grandes assembléas, mas em pequenos grupos, em geral um de cada vez. Sócrates trabalhava com questionamentos interrogava para instruir, no momento que o questionador assimilava o conhecimento o diálogo terminava, esse método denominava maiêutica. Nos seus diálogos sempre dizia nada saber, induzindo sempre os participantes do grupo a buscar respostas por si mesmo. Assim que o questionador assimilava o conhecimento o diálogo terminava. Nesta postura o mestre não entra na relação do possuidor do saber. Para Sócrates a visturde se adquire pelo exércicio, coisa que advem da natureza humana ou advém até nós.
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